Кудряшова Е.В., Сорокин С.Э. Модель исследовательского университета: реализация "третьей миссии" (зарубежные практики и российский опыт) // Ценности и смыслы. № 1 (65). 2020. С. 26–40.

2020 г.

Кудряшова Е.В., Сорокин С.Э.

Краковецкая И.В., Воробьева Е.С., Далибожко А.И. Устойчивое развитие университетов: концепции и подходы к оценке. Часть 2. Методологические и практические аспекты // Креативная экономика. 2020. Том 14. № 3. С. 313-332.

2020 г.

Краковецкая И.В.; Воробьева Е.С.; Далибожко А.И.

Харитонова Е. Г. Реализация блочно-модульной системы обучения в высшем образовании // Инсайт. 2020. №1 (1). С. 93-104

2020 г.

Харитонова Е. Г.

Дежина И. Г. Научные «центры превосходства» в российских университетах: смена моделей // ЭКО. 2020. № 4. С. 87-109. DOI: 10.30680/ЕСО0131-7652-2020-4-87-109

2020 г.

Дежина И.Г.

Долгова Е.А. Рождение советской науки: ученые в 1920-1930-е гг. М.: РГГУ, 2020. 469 с.

2020 г.

Долгова Е.А.

Ситников Д. Одесса–Ленинград: по адресам профессора Алексея Карповича Алексеева (1881–1938) // Колпинские чтения: детско-юношеский краеведческий форум. Материалы II межрегиональной (с международным участием) научно-практической конференции. Санкт-Петербург, 2020. С. 173–177

2020 г.

Ситников Д.

Хохлов В.В., Андрейкин А.Б. ВИДЫ СОВРЕМЕННЫХ ЛЕКЦИЙ И ИХ ХАРАКТЕРИСТИКА // Смоленский медицинский альманах. 2020. №4. С. 33-37

2020 г.

Хохлов В. В.; Андрейкин А. Б.