Предметом исследования является трансфер знаний как ключевой элемент модели инновационного университета. Авторы рассматривают проблему через призму концепции «третьей миссии» университетов, которая обусловлена важной ролью университетов в современном мире, их значением для экономического, социального, культурного прогресса. Выделяются содержательные компоненты, виды, формы, основные объекты, сферы применения трансфера знаний, имеющиеся ограничения. Делаются выводы, позволяющие оценить текущее состояние и перспективы развития инновационных университетов в Российской Федерации, роль органов управления сферой образования в этом процессе.