В монографии рассматриваются основные направления развития социально- гуманитарного образования в вузах Российской Федерации в 1945-1991 гг., анализируются факторы, определившие их эволюцию. Представлены теоретико-методологические и практические аспекты развития исторического, правового и политического образования в высшей школе в контексте изменения приоритетов деятельности государства и общества. Для студентов, аспирантов, преподавателей общественных дисциплин, специалистов в сфере социально-гуманитарного знания и всех, интересующихся отечественной историей.