Agasisti T., Shibanova E., Platonova D., Lisyutkin M. The Russian Excellence Initiative for higher education: a nonparametric evaluation of short-term results // International Transactions in Operational Research. 2020. Vol. 27. No 4. P. 1911–1929
This research studies the short-term effects of the Russian Excellence Initiative Project 5–100 on participating universities. To trace the effect, we develop a quasi-experimental methodology. A control group of universities comparable to the Project 5–100 universities at the starting point of the program's implementation was singled out using propensity score matching. Data envelopment analysis was conducted, and the Malmquist productivity index was calculated to trace how and why the efficiency of the “participants” and “nonparticipants” of the Project 5–100 has changed. We find statistically significant positive effects of the policy both on the productivity and on the efficiency of the participating universities.
“Российская инициатива академического превосходства для высшего образования: непараметрическая оценка краткосрочных результатов”
В этом исследовании изучается краткосрочное влияние российской инициативы академического превосходства, Проекта 5-100, на университеты-участники. Чтобы проследить эффект, мы разрабатываем квазиэкспериментальную методологию. С помощью сопоставления показателей склонности была выделена контрольная группа вузов, сопоставимая с вузами Проекта 5–100 на момент начала реализации программы. Был проведен анализ охвата данных и рассчитан индекс продуктивности Малмквиста, чтобы проследить, как и почему изменилась эффективность «участников» и «неучастников» Проекта 5-100. Мы находим статистически значимые положительные эффекты политики, как на производительность, так и на эффективность участвующих университетов.
“Российская инициатива академического превосходства для высшего образования: непараметрическая оценка краткосрочных результатов”
В этом исследовании изучается краткосрочное влияние российской инициативы академического превосходства, Проекта 5-100, на университеты-участники. Чтобы проследить эффект, мы разрабатываем квазиэкспериментальную методологию. С помощью сопоставления показателей склонности была выделена контрольная группа вузов, сопоставимая с вузами Проекта 5–100 на момент начала реализации программы. Был проведен анализ охвата данных и рассчитан индекс продуктивности Малмквиста, чтобы проследить, как и почему изменилась эффективность «участников» и «неучастников» Проекта 5-100. Мы находим статистически значимые положительные эффекты политики, как на производительность, так и на эффективность участвующих университетов.